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心教育·智慧之舟学生阅读发展活动

智慧之舟愿每个贫困的孩子有走进图书馆的机会

 
 
 

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阅读助力成长! “智慧之舟”是一个青少年发展公益项目。 通过建立乡村学校图书室,帮助学校开展学生阅读活动,培养孩子的良好阅读习惯、自学能力和表达、沟通、管理、团队合作等社会适应性技能。

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心教育·智慧之舟阅读校持续发展计划阶段报告  

2015-11-24 23:59:25|  分类: 活动公告 |  标签: |举报 |字号 订阅

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心教育·智慧之舟

阅读校持续发展计划阶段报告

201531-1031日)

一、项目概述

智慧之舟学生阅读发展活动,旨在培养乡村儿童的良好阅读习惯、自学能力和表达、沟通、管理、团队合作等社会适应性技能。

项目将在已接纳智慧之舟自由自主、兴趣阅读理念的学校,为持续推动学校的阅读发展,开展补充书籍、校园阅读文化建设以及教师培训等工作,帮助学校巩固及发展阅读活动成效。项目学校分布在安徽金寨、寿县、湖北武穴、浙江平湖等处,共包括近4000名学生和160多位老师将在活动中受益。

本期纳入阅读校持续发展计划的学校包括:安徽金寨关庙中心小学(现改名关庙实验学校)、汤家汇中心小学、泗河中心小学、列宁小学、青山希望小学、树林小学,安徽寿县小拐小学,湖北武穴长征桥小学以及浙江平湖育新扶行学校共9所学校。

心教育·智慧之舟阅读校持续发展计划阶段报告 - wisdomboat - 心教育·智慧之舟学生阅读发展活动

二、项目目标完成情况

1、所有学校书籍都得到不少于人均2册的有效补充。到目前时间,已按人均2册标准完成安徽金寨关庙中心小学(现改名关庙实验学校)、青山希望小学、树林小学,安徽寿县小拐小学,湖北武穴长征桥小学以及浙江平湖育新扶行学校这6所学校的书籍配送。

2、100%学校保持至少2种常态化的自由自主阅读形式。9所学校均采用了班级图书角及图书室开放这2种方式将书籍开放给学生,其中班级图书角已成为最常态化的阅读方式,学生可在课余及午休时间自由阅读。

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3、80%参加学习参访活动的教师能在实际工作中较好的推动阅读活动。目前9所学校中产生了包括关庙中心小学(现改名关庙实验学校)的黄曦、熊焰、吴泽怀老师,汤加汇中心小学的李桂云、余琼老师,列宁小学的岳晨、余涛老师,青山希望小学的陈涛老师,树林小学的江莹老师共计9名教师;参与了心教育与香港学校图书馆协会共同开展的师友计划,该计划将协助老师在阅读教学方面掌握更多技能,以用于教学实践。

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三、项目实施情况

(一)书籍配送及使用

已为安徽金寨关庙中心小学(现改名关庙实验学校)、青山希望小学、树林小学,安徽寿县小拐小学,湖北武穴长征桥小学以及浙江平湖育新扶行学校这6所学校,在现有图书的基础上按人均2册标准补充了新书籍。汤家汇中心小学、泗河中心小学、列宁小学这3所学校将在2015年秋季学期中期后进行书籍配送。

各校原有书籍使用良好,大量绘本书籍因翻阅过多出现破损。现补充给各校的书籍主要以近几年出版的优质绘本为主,深受学生喜欢。

(二)为青山希望小学、树林小学、长征桥小学、小拐小学4所学校改善阅读校园环境,根据学校情况补充配置班级图书角、图书驿站、图书墙等阅读空间。

    按照计划,已为青山希望小学和长征桥小学配置了班级图书柜、图书墙等阅读环境物资;为树林小学配置了班级图书柜,美化了校园墙面,形成浓郁的校园阅读氛围;为小拐小学配置了图书墙,美化了教室图书墙墙面。

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(三)发动各校老师和学生参与到美化阅读环境的活动中,为学生提供培训,使学生能够胜任相关工作,并自主进行图书日常运营管理。

在树林小学,学校组织高年级学生加入了班级图书柜的安装;在美化墙面期间,部分学生和老师参与其中,帮助志愿者打水、洗笔,一起用五彩缤纷的画笔将绘本图画装点在校园的各个墙面。

在小拐小学,所有的教师和部分学生同样也参与到美化教室图书墙的工作,和负责美化墙面的志愿者们一起分工有序,共同完成了校园阅读环境的打造工作。

9所学校在长期的阅读活动中均培养了学生管理员,由阅读负责教师给为学生提供培训,主要由高年级学生担当,负责管理每个班级的图书角,定期到图书室更换书籍,定期修补破损书籍。

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(四)励各学校老师参与阅读活动,支持有意愿发展的老师提升阅读技能、学生辅导技能和教学创新能力,能够积极倡导、指引学生进行阅读。为表现踊跃的教师提供外出交流、学习的机会,培养种子教师。

20155月邀请了青山希望小学的校长参访了华东台商子女学校,使其与该校阅读教师进行交流,进一步对现阶段的乡村教育及阅读现状有所反思;

20156月中旬,邀请了台湾儿童文学家林文宝教授到金寨地区开展“阅读与教师成长”讲座,帮助关庙中心小学(现改名关庙实验学校)、汤家汇中心小学、泗河中心小学、列宁小学、青山希望小学等约40教师们打开眼界,使大家了解到其他地区阅读的成功经验。

同时,在20156月底邀请香港学校图书馆协会副会长梁月霞老师在关庙中心小学(现改名关庙实验学校)开展“阅读与教学”工作坊,辅导关庙、汤汇、列宁等地约20名教师提升阅读教学技能。9所学校目前已有9名教师加入了心教育与香港学校图书馆协会共同开展的师友计划,9名教师在20159月同梁月霞老师进行了初次视频会议,大家将在梁老师带领下的香港导师团队辅导下进行阅读与教学结合的理论学习和实践尝试。

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四、项目后续工作重点

    完成汤家汇中心小学、泗河中心小学、列宁小学这3所学校的书籍更新配送工作;继续关注各校阅读常态化的开展,督促各校持续发动学生管理员的作用,给学生管理员提供更多的成长空间;收集教师们在阅读教学实践中的资料,及教师们在推进学生阅读中取得的成果。

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